来源： 广州华夏职业学院-卫生健康学院
时间： 2022-11-25 21:01
广州华夏职业学院卫生健康学院发展迅猛，近三年招生人数显著增长，聘用医学临床岗位教师占比增大，结合学生生源复杂性及专任教师教学经验尚不足等特点，为提高卫生健康学院专业教学质量，促进青年教师队伍医学教学能力提升，2022年为教学质量年，重点针对教师教育教学能力进行培养。2022年初始，学院拟定全年教学培养计划，分模块，以“请进来，走出去”两种方式，聘请校外专家进校进行讲授，派遣教师参与校外教学活动培训，其中涵盖教学设计（包括教学目标、教学重难点的选择、媒体的选择与设计），教学技能（包括讲授法、演示法、PBL教学法、翻转课堂、微课制作与实践、媒体的插播与制作）以及课程思政的渗透。培训内容丰富，信息量较大，经过一年的教学技能培训，就“教案书写”、“讲课比赛”及“微课制作”三项内容进行验收考核。其中本学期已将“教案书写”内容进行评比考核，本次竞赛将针对“讲课”进行验收考核。
竞赛于2022年11月24日在创新创业大楼503、403举行，广州华夏职业学院卫生健康学院周显宏副院长主持，卫生健康学院党总支张晓君书记组织抽签，由广州华夏职业学院林红副校长、经济与管理学院杨丽院长、人事处张施斌副处长、教务处叶廷副处长、规划与质量监控办满良教授、学校督导潘继红主任、卫生健康学院赵玉英教授担当竞赛评委。竞赛共有45名青年教师参赛，经过初赛选拔出9名教师参与本次卫生健康学院第一届青年教师教学能力大赛决赛，按照疫情防控要求，竞赛会场观众隔空位就坐，比赛分503主会场，403分会场进行转播观摩。
（赛前抽签）
伴随着上课铃声响起，14：30分由王惠珍院长宣布卫生健康学院第一届青年教师技能大赛正式开始。
（卫生健康学院王惠珍院长宣布竞赛正式开始）
比赛现场
竞赛现场角逐激烈，教学特点突出，9位参赛选手选题得当，内容符合医学课程；整体仪表端庄自然、着装整洁得体，教姿教态大方；普通话标准、语言清晰，教学内容直观真实，理论结合实际，教学过程引发学生思考、引导学生参与讨论，激发学生学习兴趣；注重医学“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）的掌握与运用。其中，部分参赛选手善用教学技巧引入课堂，选用视频演示法、模型演示法进行教学；现场与“学生”互动指导心肺复苏教学要点与注意事项；通过实物模拟红花中药泡茶展示中药的辨别技能；根据食物的形状区分各种上皮细胞类型的区别，帮助同学们加深对上皮细胞的理解与认识；选择“学生”作为模特进行现场展示如何检查脊柱侧突的过程......
《张力性气胸》—杨亚兰老师
《心肺复苏》—刘爽老师
《中药鉴定技术，花类中药的鉴定》—魏寒梅老师
《肝硬化病人的护理》—王定平老师
《上皮组织单层上皮》—张平萍老师
《药物效应动力学》—彭晓娟老师
《肺换气-通气/血流比值》—邓传欢老师
《护理心理学》—李苗老师
《脊柱侧弯》—庚兆裘老师
通过9位参赛选手的现场教学竞赛，可以看得出选手们通过多媒体课件、视频、板书、教具等多种教学手段绘声绘色地讲授知识，以社会热点、焦点、亮点、典型事件为例，设计别出心裁的教学内容和生动恰当的教学情境。以由浅入深的提问来推动课堂中学生的思考、感受、体验，不但注重互动环节，还注重融入课程思政元素，使得教学内容丰富多彩、教学过程生动活泼，尽情展现个人的课堂魅力。
观摩学习
（403分会场观摩学习）
（503主会场比赛）
赛后点评
（林红副校长致辞）
林红副校长对本次卫生健康学院举办第一届青年教师教学技能大赛进行总结，首先，对邀请出席担任本次竞赛评委表示感谢；其次，对卫生健康学院的青年教师的表现表示赞许，在卫生健康学院领导班子的带领下，通过本学年的教学技能培训结果获得了认可；最后，对卫生健康学院的教师教学技能提出了期望，希望卫生健康学院能在今后的青年教师教学技能大赛中精彩发挥，冲刺奖项。
（教务处叶廷副处长致辞）
叶廷副处长针对本次卫生健康学院青年教师教学能力大赛的成功举办表达赞许与认可；同时，对今后卫生健康学院青年教师教学能力信息化教学方面的提升与培养提供帮助与指导。希望共同努力，能在今后的青年教师教学能力大赛取得优异成绩。
宣布竞赛结果并颁奖
林红副校长宣布以下为本次比赛获奖名单：
特等奖：邓传欢
一等奖：王定平 、杨亚兰
二等奖：刘爽 、李苗、 张平萍
三等奖：彭晓娟、庚兆裘、魏寒梅
比赛总结
青年教师教学技能竞赛的开展，既为参赛教搭建了一个挖掘潜能展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，活动中也碰撞出更多的思维火花，促使青年教师快速成长，为进一步提高卫生健康学院教师队伍整体素质和教学水平起到了推动作用。
